Moralità virtuale Nel breve articolo intitolato “Moralità virtuale” di Andrew Tuplin, Tuplin confronta sia i videogiochi che i film che violano le credenze morali secondo la norma sociale. Sostiene il fatto che la tecnologia è e continuerà a sfidare le convinzioni morali così come la norma per ciò che consideriamo accettabile nel mondo reale. Per quanto mi riguarda, ritengo che questo problema sia dannoso e minaccioso per il modo in cui interagiamo quotidianamente con il mondo. Questi cosiddetti “mondi di fantasia” confondono le giovani menti e consentono loro di creare la propria immagine di ciò che è moralmente giusto e sbagliato nella società. Questo saggio spiegherà perché ritengo che ai bambini non dovrebbe essere consentito di partecipare a videogiochi e film violenti perché la violenza che apprendono finirà per introdursi nella società in un modo o nell'altro. Nel primo paragrafo di Tuplin, egli afferma che la tecnologia sta mettendo sempre più alla prova i confini sia del comportamento morale sia di ciò che crediamo essere moralmente giusto (Tuplin, 2008). Afferma che i mondi fantastici consentono ai giocatori di sperimentare una vita senza regole perché la moralità non esiste in un mondo virtuale (Tuplin, 2008). I giochi che promuovono la morte, la violenza e il dominio sessuale risultano essere alcune delle scelte più popolari in America e detto questo trovo giusto dire che la maggior parte degli americani trova questi giochi, così come la violenza, divertenti e divertenti. Non posso dire di essere completamente d'accordo con Tuplin perché ritengo che questi giochi possano essere utili sia per fuggire dalla realtà che per alleviare lo stress durante i periodi stressanti, tuttavia ritengo che sia necessario un limite di età e un'applicazione di giochi e film così violenti .Inoltre, Tuplin afferma che questi giocatori che giocano a giochi come "Grand Theft Auto"... sono in mezzo alla carta... con opportunità tecnologiche avanzate illimitate continueremo a vedere problemi in quest'area. I bambini sono esposti alla tecnologia già all’età di due anni. È più facile per un genitore consegnare un iPad al proprio figlio piuttosto che insegnargli da solo. Quindi ripeto ancora una volta che la colpa non è necessariamente della tecnologia, ma piuttosto dei genitori che permettono alla tecnologia di prendere il controllo della mente in via di sviluppo di un bambino. Opere citate Boulanger, Amy. "Come i videogiochi possono aiutare i bambini ad avere successo a scuola." Quotidiano medico. (2013): n. pagina. Rete. 20 gennaio 2014. Lah, Kyung. "Il videogioco 'RapeLay' diventa virale in mezzo all'indignazione." www.cnn.com. CNN, 31 marzo 2010. Web. 20 gennaio 2014.Rosenstand, Nina. La morale della storia. 7a ed. New York: McGraw-Hill, 2013. 56, 91-92. Stampa.Tuplin, Andrew. "Moralità virtuale". Libertà dal bisogno. 11 ottobre 2008: n. pagina. Rete. 20 gennaio. 2014.