Marxist Theory in Hard Times (Coketown) e Watercress GirlQuesti due lavori possono essere entrambi considerati da un punto di vista marxista per trovare una spiegazione allo scopo degli autori nel mettere nero su bianco. Quando utilizziamo un approccio marxista per analizzare la letteratura dobbiamo tenere a mente diversi termini chiave. Osservando questi testi dobbiamo tenere presente cos'è la borghesia; questa è la classe superiore o dominante di una società. Sono in grado di governare grazie al loro controllo sulla "base, o sui mezzi economici di produzione" (Bressler 212). Poiché hanno il controllo sulla base, la borghesia “imporrà consciamente e inconsciamente” la propria “ideologia” al proletariato, o classe operaia. L'ideologia a cui si fa riferimento sono le credenze, i valori e l'arte di una società. Analizzando Coketown e Watercress Girl possiamo vedere una chiara influenza sulle ideologie del proletariato da parte della borghesia trasmessa nel testo. In Watercress Girl abbiamo diversi eccellenti esempi di ideologie forzate. Durante l'intervista alla giovane ragazza, Henry Mayhew, registrò affermazioni del tipo: "sebbene avesse solo otto anni, aveva completamente perso tutti i modi infantili ed era, in effetti, nei pensieri e nei modi, una donna" (1838). In questo caso abbiamo una bambina di otto anni costretta a diventare donna a causa delle condizioni economiche dell'epoca. Questa bambina nonostante vivesse con la madre che era sarta fu comunque costretta a lavorare come venditrice ambulante di “crescione” (1339). La prova di questo stato di mancanza di vita della giovane ragazza può essere vista nell'affermazione: "Noi bambini non giochiamo mai laggiù, perché [perché] pensiamo a come vivere" (Mayhew 1389). Qui abbiamo una dichiarazione fatta da una giovane ragazza che ammette di non poter giocare a causa della necessità o del lavoro per vivere. Ci si potrebbe chiedere cosa c'entra questo con la borghesia e il suo controllo sull'ideologia? Se osserviamo da vicino le dichiarazioni delle ragazze, potremmo vedere i significati sottostanti. Questa giovane ragazza si sta perdendo la sua infanzia; un momento in cui dovrebbe imparare valori che solo i suoi genitori possono fornirle. Questi valori che dovrebbe imparare a casa dai suoi genitori vengono ora instillati dai valori appresi per strada nel tentativo di guadagnarsi da vivere. Quando la ragazza dice: "non andiamo mai a casa a fare colazione finché non abbiamo tutto esaurito" (Mayhew 1839).