"La visione della televisione è un'attività importante e esercita un'influenza sui bambini e sugli adolescenti. Negli Stati Uniti i bambini guardano una media di tre o quattro ore di televisione al giorno. Al momento dell'alta dopo il diploma di scuola superiore, avranno trascorso più tempo guardando la televisione che in classe. Anche se la televisione può intrattenere, informare e tenere compagnia ai nostri figli, può anche influenzarli in modi indesiderati. (AACAP, 2001, p. 1) Anche se i genitori sono consapevoli che i media possono influenzare i loro figli, quasi tutti non si rendono conto di quanto la situazione stia effettivamente diventando grave. Sebbene la televisione si sia sviluppata e sia ora uno dei nostri mezzi di comunicazione più preziosi, ha anche conseguenze orribili poiché può influenzare negativamente e corrompere le persone. Verranno esaminati entrambi gli aspetti del problema, concentrandosi sugli effetti di un particolare mezzo di comunicazione di massa, la televisione, su un particolare gruppo della società, i bambini. Esaminerà anche studi che cercano di mostrare sia gli effetti positivi che negativi sui bambini. Questo sito illustrerà anche la necessità che i genitori siano presenti per i loro figli e che gli insegnanti svolgano un ruolo fondamentale nell'aiutare i bambini a separare i fatti dalla finzione durante la televisione. visione.La televisione è di gran lunga il mezzo più popolare e più potente a cui i bambini vengono esposti. Probabilmente si potrebbe sostenere che la televisione è più influente di quanto lo siano i genitori sui bambini, tuttavia non tutta la televisione deve avere effetti negativi sui bambini. Molti programmi hanno dietro di sé temi positivi. Uno studio di Aletha C. Huston e John C. Wright (1998) ha esaminato gli studi che descrivevano la televisione come avente effetti negativi sui bambini e ha dimostrato che la maggior parte di questi studi sono errati. Uno studio che viene spesso portato... in mezzo alla carta... gers. Journal of Mass Media Ethics, 11(1), 28-39.Huston, AC (1998). La televisione e i bisogni informativi ed educativi dei bambini. Annali dell'Accademia americana di scienze politiche e sociali, 557, 9-23. Kent, D. & Moy, S. (1999). Quanto è troppo? Genitorialità, 13, 1-3. Nathanson, AI (1999). Identificare e spiegare la relazione tra mediazione genitoriale e aggressività dei bambini. Communication Research, 26(2), 124-143.Scully, S. (1993, agosto). V Blocker è facile da eliminare. Radiodiffusione e cavo, 46.Steinberg, SR e Kincheloe, JL (1997). Kindercultura. Boulder, CO: Westview Press.Strasburger, VC & Donnerstein, E. (1999). Bambini, adolescenti e media: problemi e soluzioni. American Academy of Pediatrics, 103, 1-15.Zuckerman, MB (1996, agosto). Le vittime della violenza televisiva. Notizie dagli Stati Uniti e rapporto mondiale, 64.