Lo scopo di questo documento è identificare il divario di competenze tra le esigenze dei datori di lavoro e le competenze dei dipendenti nel settore tessile e dell'abbigliamento indiano e suggerire moduli di formazione adeguati per colmare questa competenza spacco. Recentemente sono intervenute molte nuove tecnologie per rafforzare l’industria tessile, ma non c’è sufficiente manodopera qualificata per supportare la tecnologia. L'industria tessile richiede forza lavoro altamente competente per sfruttare appieno l'aggiornamento tecnologico; altrimenti i grandi investimenti nell'aggiornamento andranno sprecati. Pertanto, è diventato urgente studiare e proporre soluzioni adeguate per colmare il divario di competenze. Dopo aver esaminato gli ultimi documenti di ricerca e pubblicazioni, il divario di competenze nell'industria tessile è stato analizzato in diversi settori convenzionali come filatura, tessitura, lavorazione e abbigliamento e basato sono stati suggeriti i programmi di formazione e la metodologia di formazione più appropriati. Dopo aver valutato il divario di competenze a livello micro, si è riscontrato che esiste un disperato bisogno di formazione a vari livelli nella gerarchia della forza lavoro. La forza lavoro più in basso (circa l’85%) è ancora priva di competenze in termini di sviluppo. Il miglioramento delle competenze attraverso la formazione non è solo uno strumento per responsabilizzare i datori di lavoro, ma migliorerà anche l’accettazione sociale e il valore dei dipendenti. Lo sviluppo delle competenze può essere considerato uno strumento per migliorare l’efficienza e la produttività della forza lavoro. La Synthetic and Art Silk Mills' Research Association (SASMIRA) ha preso un'iniziativa per ridurre al minimo questo divario di competenze nell'ambito dello Schema di sviluppo delle competenze integrato (ISDS) del Ministero del tessile, governo indiano.Parole chiave: divario di competenze, formazione e sviluppo, tessile, implementazioneIntroduzioneIndiano il settore tessile è uno dei......mezzo della carta......, S. (2011). Bisogni formativi delle donne rurali nel settore dell'abbigliamento e del tessile. Giornale asiatico di scienze domestiche, 6(2), 231-233, 5-7. Estratto il 21 gennaio 2014.10. Documento informativo sullo sviluppo delle competenze in India Learner first (Pubblicazione). (2012, 3 settembre). Estratto http://www.ey.com/Publication/vwLUAssets/FICCI_skill_report_2012_finalversion/$FILE/FICCI_skill_report_2012_finalversion_low_risolution.pdf11. Quale formazione è necessaria per una carriera nel settore tessile? (nd). Domande frequenti su istruzione e carriera. Estratto il 21 gennaio 2014 da http://degreedirectory.org/articles/What_Training_is_Needed_for_a_Career_in_the_Textile_Industry.html12. Si prevede che la produzione tessile sarà più che raddoppiata entro il 2020 (19 gennaio 2014). L'indù. Estratto da http://www.thehindu.com/todays-paper/tp-national/tp-tamilnadu/textile-production-expected-to-more-than-double-by-2020/article5592405.ece