Prima ancora di nascere, hai degli standard che aspettano di essere soddisfatti. Hai una data di scadenza, le tue prime parole, i primi passi e molti altri “primi” che ci si aspetta da te. Ogni individuo impara a fare queste cose in momenti e ritmi diversi. Queste aspettative continuano fino in classe. Prima della scuola materna, tutti imparano a parlare, leggere e ad usare il vasino in momenti diversi. Tuttavia, ogni volta che entri nella scuola materna ti viene assegnato il programma della scuola materna perché hai cinque anni, non necessariamente perché sei pronto per questo. Alcuni studenti potrebbero essere ben preparati in anticipo per il materiale, mentre altri potrebbero aver bisogno di tutto l'aiuto possibile. Pertanto, i punteggi dei test non sono una buona indicazione della competenza di una scuola. Quando si parla di avere i punteggi dei test come indicazione della competenza di una scuola, tutto si baserà sulla scuola. La scuola dovrà avere qualcosa su cui basarsi per avere dei risultati. È qui che diventa inaccettabile. Il fatto che l'intero processo metta la scuola in difficoltà farà sì che la scuola ricada sui dipendenti per il lavoro. Questo processo porta alle valutazioni degli insegnanti. A nessuno piace essere messo sotto pressione in classe. Essere messi sotto pressione provoca più stress del necessario da parte degli insegnanti. Come dovrebbe un insegnante far sì che gli studenti si comportino in modo competente nei test? Ci sono molti casi diversi che possono far sì che un bravo studente abbia cattivi risultati nei test. Gli studenti potrebbero avere una mancanza di determinazione. La determinazione è un fattore importante per raggiungere il successo e la mancanza di determinazione può portare al fallimento. La determinazione è qualcosa che non può essere insegnato né imposto a uno studente dal suo insegnante. È qualcosa che vogliono avere per fare del bene a scuola... a metà strada... nella media. Quando si utilizzano i punteggi dei test come indicazione della competenza di una scuola, tutto sarà fuori posto, il tempo sarà orientato in una fascia oraria per la quale non abbiamo la giusta quantità di tempo e gli studenti saranno sotto pressione e forse imbarazzati. Opere citate Ash, Katie . Le scuole basate sulle competenze abbracciano l’apprendimento digitale. Settimana dell'educazione, 15 ottobre 2012. Web. 18 gennaio 2014.Colonnista, ospite. "Punteggi dei test e competenza degli insegnanti". L'Oregon. Oregonlive.com, 4 febbraio 2010. Web. 18 gennaio 2014.Djashburnal e Esther Strong. "Pensi che i punteggi dei test siano una buona indicazione della competenza di una scuola?" HubPages. Pagine Hub, 6 ottobre 2012. Web. 18 gennaio 2014.Jilgalleca. "I punteggi dei test sono una buona indicazione della competenza di una scuola? | Jilgalleca." Jilgalleca. Wordpress.com, 22 settembre 2011. Web. 18 gennaio 2014.LCMUSCO. "Lcmusco." Lcmusco. Wordpress.com, 2 dicembre 2013. Web. 18 gennaio. 2014.