Theodore Roethke e il risveglioNel descrivere il modo in cui riceve le lezioni della vita e le esperienze apprese, Theodore Roethke utilizza la ripetizione di due frasi diverse e un semplice schema di rime per aiutare il lettore a comprendere la sua visione su come sopportare la vita. Le due frasi ripetute in tutta la poesia sono "Mi sveglio per dormire e mi sveglio lentamente" e "Imparo andando dove devo andare" [con leggera variazione in quest'ultima]. "Mi sveglio per dormire e mi sveglio lentamente" appare nelle stanze 1, 2, 4 e 6 e in senso figurato significa che Roethke si sveglia la mattina e impara dalle esperienze della giornata. A differenza della maggior parte delle persone, Roethke non trascorre la giornata di fretta come se se ne aspettasse un'altra. Vive la giornata in modo calmo e lento in modo da imparare a conoscere la vita senza perdersi nulla lungo il percorso. Di notte si addormenta soddisfatto delle esperienze della giornata e si sveglia la mattina dopo con la stessa lentezza. Quando Roethke afferma "Imparo andando dove devo andare" nelle stanze 1, 3, 5 e 6, dichiara che va ovunque e ovunque per sperimentare tutto ciò che può. Osserva cose rare durante i suoi viaggi e commette errori lungo il percorso, ma ovunque vada, blocca le esperienze nella sua memoria e ripete il ciclo. La ripetizione delle frasi nella poesia dà un tono di determinazione e perseveranza nel godere di tutte le esperienze di vita che Roethke incontra. L'emozione rappresentata dalle frasi è un sentimento edificante perché Roethke osserva e gode anche degli aspetti più banali della vita come quando "l'umile verme sale su una scala a chiocciola". Lo schema di rima avviato dall'autore segue lo schema di rima ABA nelle prime due strofe, CDA dalla terza alla quinta strofa e ABAA nella strofa finale. Questo particolare schema di rime crea un flusso confortevole di rime evidenti. Nelle prime due strofe la rima è la stessa (ABA) in cui Roethke parla di come vivere la vita attraverso i sentimenti. Lo schema delle rime cambia dalla terza alla quinta strofa man mano che il focus dell'argomento cambia sul modo in cui Roethke incarna la sua idea di "esperienza attraverso il sentimento" condividendo gli esempi specifici del verme e del terreno. L'ultima strofa ritorna a uno schema di rime ABAA molto simile a quello delle prime due strofe.